Disegni da colorare per la logopedia e le parole nuove

Un disegno da colorare è un ottimo strumento per esercitare il linguaggio, perché tiene il bambino rilassato e seduto per 10 o 20 minuti mentre parlate di qualcosa che può vedere e toccare. Una sola pagina può contenere da 10 a 15 parole da allenare (gli oggetti, i colori, le azioni), e un disegno ricavato da una foto del bambino, con il suo cane, la sua nonna o la sua cameretta, fa parlare la maggior parte dei bambini più di un'immagine qualunque. Spesso la logopedista chiede alle famiglie di esercitarsi tra una seduta e l'altra, e colorare è uno dei modi più semplici per farlo.

Questa guida è pratica, non clinica. Propone modi per usare i disegni da colorare per suoni, parole e frasi a casa o in classe. Non sostituisce il percorso indicato dalla logopedista del bambino: se ce n'è uno, chiedi su quali suoni e parole concentrarti e costruisci le pagine intorno a quelli.

Perché colorare è adatto agli esercizi di linguaggio?

Per tre ragioni che genitori e logopedisti citano spesso:

• Le mani sono occupate, quindi la pressione è bassa. Un bambino che colora non si sente interrogato. Le parole escono di lato, mentre il pastello si muove.
• Il disegno è un riferimento comune. Potete indicare tutti e due. "Dov'è la coda?" non ha bisogno di spiegazioni.
• La ripetizione viene da sé. La stessa pagina si colora a pezzi, quindi la stessa parola si sente e si dice molte volte senza che nessuno si accorga che è un esercizio.

Come scelgo una pagina per un suono da allenare?

Scegli un disegno i cui oggetti principali contengano il suono su cui il bambino sta lavorando, nella posizione che indica la logopedista (all'inizio, in mezzo o alla fine della parola).

• "S": sole, sedia, sasso, stella, serpente. Il modello gratuito forma stella è una grande parola con la "s".
• "C" dura: cane, casa, coniglio, cuore, cavallo. La pagina coniglietto è perfetta per questo suono.
• "B": bolle, banana, balena, barca, bambola. Il motivo a bolle funziona bene.
• "F": fiore, foglia, farfalla, forchetta, fragola.
• "L": luna, leone, lumaca, libro, lampada.
• "R": rana, rosa, ruota, razzo, albero. La "r" è tra i suoni su cui le logopediste lavorano più spesso con i bambini italiani, anche in mezzo alla parola, come in "albero" o "carota".

Una pagina ricavata da una foto permette di costruire intorno alla vita del bambino: una foto del cane di casa per la "c" dura, un fratellino che fa le bolle di sapone per la "b".

Come ricavo da 10 a 15 parole nuove da una pagina?

In breve: il metodo a quattro livelli

1. Prima i nomi. Nomina ogni oggetto della pagina mentre il bambino lo colora: orecchio, naso, collare, erba. Da cinque a otto parole.
2. Colori e dimensioni. "L'orecchio grande e marrone. Il nasino piccolo e rosa." Da due a quattro parole in più.
3. Azioni. Che cosa sta facendo il soggetto? È seduto, sorride, corre, tiene in mano. Due o tre parole.
4. Parole di posizione. Sopra, sotto, vicino a, dietro: "La palla è sotto la sedia." Due o tre parole.

Percorri i livelli in più sedute invece che tutti insieme. Alla terza volta che la pagina torna sul tavolo, la maggior parte dei bambini nomina gli oggetti prima di te.

Quali giochi fanno parlare il bambino mentre colora?

• Tu scegli, io coloro. Il bambino ti dice quale colore va dove. Tu fai esattamente quello che ti dice, comprese le scelte buffe. In un solo gioco ci sono richieste, colori e parti del corpo.
• Uno a te, uno a me. Fate a turno: ognuno colora una zona e la nomina. Rispettare il turno è già di per sé un'abilità linguistica.
• Finisci la frase. "Il cane è seduto sul ___." Fermati e aspetta. Aspettare da tre a cinque secondi è la parte più difficile e la più utile.
• Raccontalo alla nonna. Quando la pagina è finita, il bambino la spiega a qualcun altro, di persona o in videochiamata. Raccontare di nuovo fissa le parole.

Come aiutano le pagine da foto i bambini che parlano poco?

I bambini che dicono poco su un leone dei cartoni animati hanno spesso molto da dire sul loro cane. La pagina mostra qualcosa per cui hanno già parole ed emozioni, quindi la distanza tra quello che sanno e quello che riescono a dire si riduce. Una pagina del bambino stesso è ottima per le parti del corpo e i vestiti: "il mio cappello, le mie scarpe, il mio naso." Una pagina di un evento di famiglia, un compleanno o una giornata al mare, invita a frasi al passato: "Ho mangiato la torta. Abbiamo fatto il bagno."

Scegli una foto nitida con uno o due soggetti e uno sfondo semplice, così la pagina ha poche cose grandi da nominare invece di tante piccole. Livello Semplice dai 2 ai 5 anni, Medio dai 5 ai 10. La guida ai disegni da colorare per i bambini piccoli spiega che cosa rende una pagina adatta ai più piccoli.

Quanto deve durare una sessione di colori per il linguaggio?

Da cinque a dieci minuti per un bambino di 2 o 3 anni, da dieci a quindici per uno di 4 o 5 anni, e fino a venti per i più grandi. Smetti mentre sta ancora andando bene.

Provalo con una tua foto

Carica su Coolorio una foto dell'animale, della famiglia o del posto preferito del bambino, scegli Semplice o Medio e stampa in A4 o US Letter. La guida ai colori facoltativa sulla pagina ti dà i colori reali da nominare, e la prima pagina è gratuita. Guarda come funziona, oppure i prezzi se vuoi una serie di pagine per un intero periodo di esercizi.

Domande frequenti

I disegni da colorare possono sostituire le sedute di logopedia?

No. Sono un modo per esercitarsi tra una seduta e l'altra, cosa che molti logopedisti chiedono alle famiglie, e un contesto rilassato per imparare parole nuove a casa. Se il linguaggio di un bambino ti preoccupa, chiedi al pediatra o a un logopedista una valutazione. Una volta stabilito un percorso, i disegni da colorare sono un posto facile in cui usare i suoni e le parole che indica.

Quale livello di dettaglio è il migliore per la logopedia?

Semplice dai 2 ai 5 anni e Medio dai 5 ai 10, come per i normali disegni da colorare. Per il lavoro sul linguaggio in particolare, pochi oggetti grandi sono meglio di tanti piccoli, perché ogni oggetto è una parola che direte molte volte. Se una pagina di livello Medio sembra troppo piena, scendi di un livello: vuoi da cinque a otto cose chiare da nominare, non trenta.

Quante parole dovrei puntare a ottenere da una pagina?

Da 10 a 15 in più sedute, ma comincia con 3 o 5 nella prima. Introduci parole nuove solo quando le precedenti vengono facilmente. Un bambino che dice "orecchio" e "naso" senza aiuto è pronto per "collare" e "baffi"; un bambino che sta ancora lavorando su "cane" non lo è, e va benissimo così.